Nuova edizione aggiornata al DI 153 /2023 Il nuovo PEI su base ICF: guida alla compilazione. ::I Modelli e le Linee Guida dal Decreto Interministeriale 182 del 29/12/2020 al DI 153 del 01/08/2023 commentati e arricchiti con strumenti ed esempi in prospet
- Composizione e funzionamento del Gruppo di Lavoro Operativo per I'InclusioneÂ
- Raccordo del PEI con il Profilo di Funzionamento Curricolo dell’alunno specificando che per gli alunni con disabilità che frequentano le scuole secondarie di secondo grado non é previsto l’esonero dall’insegnamento di una o pit discipline presenti nel piano di studiÂ
- Esami integrativi per gli alunni con disabilità frequentanti scuole secondarie di secondo gradoÂ
- Definizione delle modalità per l’assegnazione delle misure di sostegnoÂ
- Adozione dei nuovi modelli di PEI illustrati nelle Linee guida allegate al DecretoÂ
- Unità 1 tratta della raccolta di informazioni e del raccordo con il Progetto Individuale e si riferisce alle Sezioni 1, 2 e 3;Â
- Unità 2 evidenzia l'importanza dell’osservazione per la progettazione e si riferisce alle Sezioni 4 e G;Â
- Unità 3 affronta il tema centrale della progettazione e si riferisce alle Sezioni 5, 7 e 8;Â
- Unità 4 dedicata a organizzazione e risorse e si riferisce alle Sezioni 9, 10, 11 e 12.Â
Informazioni Prodotto
Informazioni Prodotto
Spedizioni & Resi
Spedizioni & Resi
Description
- Composizione e funzionamento del Gruppo di Lavoro Operativo per I'InclusioneÂ
- Raccordo del PEI con il Profilo di Funzionamento Curricolo dell’alunno specificando che per gli alunni con disabilità che frequentano le scuole secondarie di secondo grado non é previsto l’esonero dall’insegnamento di una o pit discipline presenti nel piano di studiÂ
- Esami integrativi per gli alunni con disabilità frequentanti scuole secondarie di secondo gradoÂ
- Definizione delle modalità per l’assegnazione delle misure di sostegnoÂ
- Adozione dei nuovi modelli di PEI illustrati nelle Linee guida allegate al DecretoÂ
- Unità 1 tratta della raccolta di informazioni e del raccordo con il Progetto Individuale e si riferisce alle Sezioni 1, 2 e 3;Â
- Unità 2 evidenzia l'importanza dell’osservazione per la progettazione e si riferisce alle Sezioni 4 e G;Â
- Unità 3 affronta il tema centrale della progettazione e si riferisce alle Sezioni 5, 7 e 8;Â
- Unità 4 dedicata a organizzazione e risorse e si riferisce alle Sezioni 9, 10, 11 e 12.Â








